Deutsch und Fach unter einem Dach: ist es überhaupt möglich?

Doch! Mit Experimentieren und Deutsch lernen, ist alles viel spannender und effektiver.
Die Entwicklungen der letzten Jahre haben uns gezeigt, dass es nicht genug ist, ein/eine DaF oder DaZ - LehrerIn zu sein, weil unsere Schüler mehr verlangen, und wir auch mehr anbieten sollten. Das sieht natürlich als eine neue Herausforderung aus – ein CLIL Unterricht, aber mit bestimmten Methoden und Materialien kann er so gestaltet werden, dass er allen Spaß macht und Nutzen bringt: den Lehrenden und den Lernenden.
- Warum ist ein CLIL – Unterricht heutzutage überhaupt relevant und womit muss man anfangen?
- Was ist beim CLIL – Unterricht zu beachten: praktische und methodische Aspekte aus verschiedenen Perspektiven.
- Womit könnte der Unterricht geplant werden, damit die LehrerInnen keinen zusätzlichen Aufwand spüren?
- Welche fertigen Materialien stehen uns zur Verfügung und welche können zu kreativen Ideen bringen?
Dies und vieles Mehr sind unsere Schwerpunkte im Seminar. Seien Sie bitte bereit zu experimentieren und Spaß zu haben!

Oksana Bratkevych
Seit schon mehr als 22 Jahren bin ich Deutschlehrerin und fühle mich sehr wohl dabei. Ohne Schüler und ihre Energie, kann ich mein Leben kaum vorstellen. Viele Jahre habe ich die Seminare für Goethe –Institut in der Ukraine zu verschiedenen Themen geleitet und im Jahre 2021 bin ich Goethe-Trainerin in der Ukraine geworden, worauf ich sehr stolz bin. Außerdem bin ich eine CLIL – Multiplikatorin von GI und verfüge über ein DSD – Gold Zertifikat.
Mein Leben ist immer ein Weg zu einem neunen Ziel oder zu neunen Kenntnissen. Und eine Trainerin bin ich aus dem Grund geworden, weil mich die leuchtenden Augen der Teilnehmer*innen, ihre Bereitschaft zur Entwicklung und Vervollkommnung inspirieren.