Kognitivní přetížení je častým problémem, se kterým se učitelé setkávají, aniž by si ho vždy uvědomovali. Příliš mnoho informací, složité zadání nebo nedostatečná podpora mohou vést k tomu, že se žáci cítí zahlceni, což negativně ovlivňuje jejich učení. Tento workshop představí teoretické základy kognitivního přetížení a nabídne praktické tipy a strategie, jak tomuto jevu ve výuce předcházet. Účastníci se dozvědí, jak rozpoznat signály přetížení u žáků, a naučí se strukturovat výuku tak, aby podporovala efektivní učení bez zbytečného přetížení kognitivní kapacity.