Přednáška se zaměřuje na praktickou stránku pedagogické diagnostiky v běžné třídě. Nabízí inspiraci, jak může učitel využít jednoduché, ale účinné metody k lepšímu poznání svých žáků – jejich silných stránek, potřeb i motivace. Ukazuje, že diagnostika nemusí být strašák plný tabulek a formulářů, ale přirozená součást výuky, která učiteli šetří čas a pomáhá mu lépe reagovat na individuální rozdíly mezi dětmi – včetně těch nadaných. Součástí jsou konkrétní příklady z praxe, tipy na pozorování, mapy pokroku a způsoby, jak výsledky smysluplně využít pro plánování výuky.