Žáci s „dys“ jsou snadněji unavitelní i z činností, u kterých nepředpokládáme náročnost. Jak efektivně nakládat s časovými možnostmi školního prostředí a zároveň jak průběžně učit žáky sebepéči, si prakticky vyzkoušíme na workshopu. Předpokládá se vaše aktivní zapojení.