Přednáška nabízí pohled na práci s dětmi, které mají chuť zkoumat, ptát se a jít dál – i když nejsou oficiálně označené jako nadané. Ukáže, jak takové žáky rozpoznat, jak je podpořit v běžné výuce a jak jim nabídnout výzvy, které nezatíží učitele, ale obohatí celou třídu. Součástí jsou konkrétní tipy na aktivity, diferenciaci úloh i drobné strategie, které pomáhají udržet zvídavost dětí živou – a učiteli přinášejí radost z jejich růstu.