Za známkami: Formativním přístupem k lepší výuce němčiny

Jak zajistit, aby se studenti opravdu učili to, co se je snažíme naučit? Formativní přístup pomáhá učitelům identifikovat koncepty, které se studentům nedaří pochopit, a hledat způsoby, jakými jim může v učení pomoct. Během workshopu se zaměříme na praktické strategie k vytváření prostředí pro aktivní zapojení studentů, sbírání informací o učení žáků s cílem průběžně zlepšovat výuku a poskytování cílené zpětné vazby. Workshop je určen všem, kteří chtějí studenty podpořit studenty ve vlastním učení a růstu.

Veronika Lachnitová
Vystudovala učitelství německého a anglického jazyka na Freie Universität v Berlíně. Součástí studia byla mimo jiné sedmiměsíční stáž na Ohio State University v USA, jejíž hlavní náplní byla výuka němčiny na tamní vysoké škole. Doprovodný metodicko-didaktický kurz, kterého se v Ohiu zúčastnila, je pro ni dodnes skvělým zdrojem inspirace do výuky. V Berlíně, který se stal jejím druhým domovem, rovněž vyučovala češtinu pro cizince a také v České škole bez hranic pro bilingvní děti. Později Veronika také absolvovala rozšiřující studium angličtiny na PedF UK. Od roku 2011 vyučovala jazyky na několika středních školách v Praze a jejím okolí. Je jí blízký komunikativní přístup k učení a snaží se své studenty vést k toleranci, kritickému myšlení a samostatnému vyhledávání relevantních informací.