Fakta a historické souvislosti nejsou cílem výuky – jsou prostředkem. Cílem je historická gramotnost: schopnost kriticky číst prameny, rozumět různým výkladům minulosti a utvářet si vlastní podložený postoj. Na workshopu si ukážeme, co tento přístup znamená v praxi na základní škole. Představím, jak gramotnostně orientovanou výuku uchopíme v připravované učebnici dějepisu nakladatelství Fraus Klett pro 6. ročník: jak jsou tematické bloky zarámovány od plánu učení až po jejich sebe-hodnocení na základě testů.